考過四六級溝通仍困難 國人說英語咋就這么難
2013-12-05 10:18 點(diǎn)擊量:1674 來源:未知
在世界上堪稱投入最大、耗時(shí)最長的中國式英語教育,卻未能培養(yǎng)出令人滿意的外語熟練度。據(jù)《英語熟練度指標(biāo)報(bào)告》顯示,在亞洲12個國家和地區(qū)中,中國大陸地區(qū)英語熟練度非常低,在亞洲區(qū)域排名倒數(shù)第二,僅高于泰國。
炎熱的八月,各類英語大賽在全國范圍風(fēng)起云涌。第十一屆“蓋倫杯”全國英語大賽、第十二屆全國創(chuàng)新英語大賽、2013年希望之星英語風(fēng)采大賽等等,吸引了各個年齡段的英語學(xué)習(xí)者參與??梢钥闯?,國人對于學(xué)英語的熱情,越來越高。
目前,中國英語學(xué)習(xí)者的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出世界上其他國家。有統(tǒng)計(jì)顯示,目前約有10萬英語母語者在中國教學(xué),中國已經(jīng)成為全球最重要的教育培訓(xùn)市場之一。
但現(xiàn)實(shí)情況卻是,在世界上堪稱投入最大、耗時(shí)最長的中國式英語教育,卻未能培養(yǎng)出令人滿意的外語熟練度。根據(jù)2012年底,知名英語機(jī)構(gòu)EF英孚教育發(fā)布的一份《英語熟練度指標(biāo)報(bào)告》顯示,在亞洲12個國家和地區(qū)中,中國大陸地區(qū)英語熟練度非常低,在亞洲區(qū)域排名倒數(shù)第二,僅高于泰國。
這種情況也體現(xiàn)在各種英語比賽中。盡管中國英語學(xué)習(xí)者的表達(dá)水平已經(jīng)得到了中外專家的肯定,但專家們一直在重申的,希望選手能夠提高語言交際能力的問題,卻始終沒有得到明顯改善。
通過英語四、六級考試,但與外國人溝通仍困難
日前,“外研社-劍橋杯”英語明星學(xué)員暨網(wǎng)絡(luò)視頻大賽全國總決賽剛剛落幕。五天的比賽時(shí)間里,各個年齡段的學(xué)生進(jìn)行了各項(xiàng)英語語言能力比拼?!氨荣惖牡谝粋€階段是自準(zhǔn)備階段,學(xué)生都表現(xiàn)得非常好;但到了隨機(jī)問答的環(huán)節(jié),就明顯較弱,存在回答遲緩、答非所問的現(xiàn)象。其實(shí)這種隨機(jī)的測試,才能反映一個人真正的語言能力?!北荣惉F(xiàn)場,首都師范大學(xué)科德學(xué)院國際商學(xué)院院長王志,指出了現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)者的通病。
很多英語學(xué)習(xí)者到了國外,才真正意識到實(shí)際交際能力的重要性。王彥(化名)本科畢業(yè)于湖南大學(xué),一年前,她前往美國佐治亞大學(xué)攻讀碩士,“出國后我才發(fā)現(xiàn),國內(nèi)的英語考試和學(xué)習(xí),跟實(shí)際的英語交流能力并不成正比”。
王彥雖然在國內(nèi)參加過各種英語培訓(xùn),也通過了四六級等各種考試,但到了美國仍然很難與當(dāng)?shù)厝藴贤??!拔覄偟絿?,第一次去餐廳點(diǎn)餐,和服務(wù)生基本都用手語交流,根本無法理解對方在說什么,連基本生活都成問題?!?/p>
應(yīng)試教育導(dǎo)致應(yīng)用能力較弱
王彥并不是個例,很多留學(xué)生剛到國外時(shí),都存在過類似的問題。有專家指出,究其根本,在于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)以應(yīng)試為主要目的,導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)多以考試為導(dǎo)向,應(yīng)用能力較弱。
劍橋大學(xué)出版社資深培訓(xùn)師、顧問白紋龍(Gavin Biggis)認(rèn)為:“中國一些學(xué)校的英語教學(xué)方法很傳統(tǒng),老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)語法、死背單詞,這只是一種單純的模仿,并不利于提高學(xué)生的實(shí)際語言能力。而學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣自然地用英語與人進(jìn)行交流溝通,這才是最重要的?!?/p>
天津外國語大學(xué)求索榮譽(yù)學(xué)院教授常子霞也認(rèn)為:“國內(nèi)的英語教育以背誦、默寫為主,特別是中小學(xué)生,在課堂上使用外語實(shí)景交流的機(jī)會較少,缺乏實(shí)踐鍛煉。直到大學(xué)才開始注重用英語進(jìn)行交際,但這個時(shí)候?qū)W生的語言運(yùn)用能力,已經(jīng)比較弱了?!?/p>
除此之外,社會缺乏英語環(huán)境,英語學(xué)習(xí)者需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法等,也是造成國人英語交際能力差的重要原因。
英語教育觀念變革迫在眉睫
對此,專家、學(xué)者指出,語言應(yīng)用能力的鍛煉應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng),并且多加應(yīng)用。
常子霞建議,英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該經(jīng)常參加一些實(shí)踐活動,如英語活動、表演、唱歌等,能夠調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣,并提高實(shí)際應(yīng)用能力?!拔业慕ㄗh就是多聽、多看、多讀、多說,多在實(shí)踐中鍛煉自己,這才是我們學(xué)習(xí)英語的真正目的?!?/p>
“要轉(zhuǎn)變教育觀念,在英語教學(xué)的過程中多培養(yǎng)學(xué)生的動口能力,比如進(jìn)行案例教學(xué)、場景對話等。此外,在英語考試方面,要逐漸加強(qiáng)對英語實(shí)際應(yīng)用能力的考查,而非單純著眼于語法、單詞等書本知識?!蓖踔菊J(rèn)為,變革迫在眉睫,因?yàn)橐慌鷮W(xué)習(xí)英語的孩子仍在走以前的老路。
盡管中國英語學(xué)習(xí)者的實(shí)際語言能力還有待提高,但已經(jīng)做過“外研社-劍橋杯”英語明星學(xué)員暨網(wǎng)絡(luò)視頻大賽三屆評委的白紋龍相信,中國的教學(xué)方法正在逐漸被完善?!芭c前兩屆比賽相比,在這次比賽中我發(fā)現(xiàn)了一個好現(xiàn)象,就是參賽者與我們的交流更多,互動也更自然了。比如頒獎典禮前,我在臺上與他們隨意聊天,問他們‘Are you hungery’(你們餓了嗎?),他們會很自然地回答‘We are hungery’(我們餓了)。這是一個好現(xiàn)象?!卑准y龍說。